数学语言对数学阅读的影响研究  

作　　者：杨红萍[1] 喻平[2] 

机构地区：[1]山西师范大学教师教育学院,041004 [2]南京师范大学数学科学学院,210097

出　　处：《数学通报》2010年第9期19-23,共5页Journal of Mathematics（China）

基　　金：2008年山西省教育科学“十一五”规划普通高中新课程实验专项课题——新课程数学阅读教学研究(GH-08050)

摘　　要：1问题提出阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径．数学学习离不开阅读，阅读是数学学习的一项基本技能．《义务教育数学课程标准》与《普通高中数学课程标准》都强调指出，应提倡阅读自学等多样化的学习方式，教师应指导学生进行阅读自学．近几年来，中、高考对学生的数学阅读能力也提出了更高的要求．

关 键 词：数学阅读 数学语言 数学课程标准 数学学习 社会生活 普通高中 义务教育 学习方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]