例谈有创意的阅读教学“多角度”——全国著名特级教师窦桂梅《宋定伯捉鬼》案例鉴赏  

作　　者：袁昌仁[1] 

机构地区：[1]四川遂宁市安居区磨溪镇中心小学校

出　　处：《教学与管理（小学版）》2010年第10期48-50,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：《语文课程标准》（实验稿）指出：“提倡多角度的、有创意的阅读”。什么叫“多角度的、有创意的阅读”？怎样进行“多角度的、有创意的阅读”？我们或许可以从全国著名特级教师窦桂梅《宋定伯捉鬼》（北师大版小学六年级语文）的案例中得到许多启示。

关 键 词：《宋定伯捉鬼》 阅读教学 特级教师 窦桂梅 创意 案例 《语文课程标准》 鉴赏 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]