基于能力本位的会计与统计专业课程体系建设  

作　　者：张文春[1] 鲍建青[1] 

机构地区：[1]江苏财经职业技术学院,江苏淮安223003

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2010年第4期364-367,共4页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

摘　　要：高职院校会计与统计专业的发展,迫切需要解决其课程体系建设的问题。高职院校会计与统计专业课程体系建设应着重解决课程设置与高职人才培养目标不相适应、课程设置针对性不强、实践课程设置不够科学以及社会资源引入不够等问题。基于能力本位的课程观,高职院校会计与统计专业课程体系建设应注重对人才需求分析,科学定位课程目标,合理安排课程内容,有效组织课程的实施,建立多元化的课程评价体系。

关 键 词：高职院校 会计与统计专业 课程体系建设 能力本位 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]