鲍建青

作品数：17被引量：42H指数：3
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供职机构：江苏财经职业技术学院更多>>
发文主题：高校《基础会计》基础会计内部审计教学质量更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
发文期刊：《教学管理与教育研究》《商业经济》《边疆经济与文化》《襄阳职业技术学院学报》更多>>
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针对不同学习风格的差异化教学设计
《教学管理与教育研究》2024年第2期4-7,共4页张兵 鲍建青 
江苏省第五期职业教育教学改革研究课题“构建12345模式的《财经法规与会计职业道德》课程思政建设研究”成果,编号:2022ZYB644;2022年校级教改课题“国际差异化教学研究现状、热点与审思”成果。
教育帮助每位学生成长,学生在学习中以偏爱的方式形成了学习风格。教学设计既要保证教学目标的达成,又要保护学生学习积极性,切实提高教学质量。本文基于学习风格不同进行教学设计,包括创造支持差异化教学环境,分析不同学习风格特点,合...
关键词：学习风格 教学质量 差异化教学 
校企共育会计人才培养模式探索被引量：1
《山东纺织经济》2022年第12期52-55,共4页张兵 鲍建青 
江苏省第五期职业教育教学改革研究课题“构建12345模式的‘财经法规与会计职业道德’课程思政建设研究”(2022ZYB644);江苏财经职业技术学院2021年校级科研项目“课程思政的知与行”(2021XJY13)。
在高职会计实训实践类课程中存在如下问题:实训实践类课程教学目标不明确;实践周期短,实践内容不完整;实践教学管理制度不健全,考核评价不统一。通过学校与企业合作、教师与企业师傅联手,形成校企一体化双元育人模式,解决上述问题。具...
关键词：校企合作 实训实践 工学交替 
课程思政的认知与实践——以《财经法规与会计职业道德》课程为例被引量：1
《襄阳职业技术学院学报》2022年第3期54-58,共5页张兵 鲍建青 杨浩鹏 
江苏财经职业技术学院2021年校级科研项目“课程思政的知与行”(2021XJY13)。
课程思政是我国实现人才强国战略的一项重要举措。价值塑造和知识传授是同向同行相互促进的关系,思政元素可以分为思政素养、科学素养、文化素养三类,它们蕴藏在各类课程中。课程思政建设路径是:政策保障,全员参与;转变传统观念,内化思...
关键词：立德树人 课程思政 财经法规与会计职业道德 
全面从严治党视域下高校基层党组织建设路径研究被引量：2
《襄阳职业技术学院学报》2021年第1期95-98,共4页刘嵘 鲍建青 林森 
2019年度江苏省教育系统党建研究会一般课题“全面从严治党视域下高校基层党组织建设路径研究”(2019JSJYDJ02146);江苏财经职业技术学院课题“全面从严治党视域下高校基层党组织的组织力提升研究”(2020XDJY04)。
高校肩负培养人才的重要使命,应把握全面从严治党的新内涵新要求,认识加强基层党组织建设的重要性和紧迫性,从落实主体责任、重视教育管理、履行工作职责和强化责任作为四个方面加强基层党组织建设。
关键词：全面从严治党 高校 基层党组织 
江苏省人口产业结构与高等教育发展的关系研究
《经贸实践》2016年第16期264-265,共2页鲍建青 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目<江苏人口变动对高等教育发展影响的研究>(2013SJD630008)
人口产业结构与高等教育发展之间有着千丝万缕的关系。一方面,社会的产业结构通过对人口产业结构的调控,对高等教育的专业结构等进行调整;另一方面,高等教育的发展对人口产业结构的优化也有促进作用。本文将通过对江苏省的历史数据进行...
关键词：人口产业结构 高等教育发展 江苏省 
高职院校大学精神的塑造被引量：1
《金华职业技术学院学报》2016年第2期53-56,共4页鲍建青 
江苏财经职业技术学院"学校文化理论研究重点课题"(2013-5)
大学精神是高职院校的灵魂,大学精神的塑造是其长期的战略目标,高职院校的大学精神不仅包括大学精神的基本内容,还应体现高等职业教育的特有内容。当前高职院校应遵循高职教育特点,从准确定位、明确办学理念、建立组织保障机制、加强制...
关键词：高职院校 大学精神 内容 塑造 
“免疫系统”论视野下高校内部审计的反腐败职能被引量：3
《宁波职业技术学院学报》2012年第1期57-60,共4页鲍建青 
高校内部审计部门处在反腐倡廉第一线,应充分发挥审计保障高校健康发展的"免疫系统"功能,在构建惩治和预防腐败体系中发挥独特作用。实现内部审计的反腐败作用,应加强内部监督资源的整合,深化经济责任审计,开展经济效益审计,并通过提高...
关键词：内部审计 高校 反腐败 
基于探究式教学观的案例教学研究——基于《基础会计》被引量：13
《财会通讯（下）》2011年第6期142-144,共3页鲍建青 
本文认为,《基础会计》是会计专业的入门课程,也是会计专业的一门职业核心基础课程,是学习后续专业课程的基础。高职院校应优化《基础会计》课程的教学方法。探究式教学观指导下的案例教学有利于培养高素质、高技能、创新性的会计专业...
关键词：高职 基础会计 探究式教学 案例教学 
基于能力本位的会计与统计专业课程体系建设被引量：1
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2010年第4期364-367,共4页张文春 鲍建青 
高职院校会计与统计专业的发展,迫切需要解决其课程体系建设的问题。高职院校会计与统计专业课程体系建设应着重解决课程设置与高职人才培养目标不相适应、课程设置针对性不强、实践课程设置不够科学以及社会资源引入不够等问题。基于...
关键词：高职院校 会计与统计专业 课程体系建设 能力本位 
高校监督资源整合探究被引量：2
《金华职业技术学院学报》2010年第4期32-34,共3页鲍建青 陈光曙 
高校环境的巨大变化,给高校的监督工作带来严峻的挑战。高校应积极整合内部、外部监督资源,以强化对高校权力运行的监督。高校监督资源的整合可以通过保持政府对高校的合理控制、加强党内监督、引进社会力量监督、发挥教职工民主监督作...
关键词：高校 监督 内部资源 外部资源 整合 
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