基于生物工程专业课程群教学团队建设与实践  

作　　者：贺小贤[1] 丁勇[1] 王丽红[1] 张雯[1] 齐香君[1] 杨辉[1] 王旭[1] 

机构地区：[1]陕西科技大学

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第28期132-133,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：陕西科技大学2009年质量工程项目研究成果,项目编号:09ZJ33

摘　　要：本文探讨了课程群教学团队建设的意义和作用,从课程群建设、教材建设、实践教学基地建设、教育教学改革等方面总结了生物工程专业课程群教学团队几年来的建设与实践,提出了建立在＂目标一致、有凝聚力、有责任感＂基础上的高绩效教学团队的评价机制。

关 键 词：生物工程专业 课程群 教学团队 建设与实践 策略 评价机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]