《文本信息的结构化和形象化》教学案例  

作　　者：周宏[1] 

机构地区：[1]江苏金坛市华罗庚中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2010年第11期32-34,共3页

摘　　要：一．教材分析 本课选自教育科学出版社《信息技术基础（必修）》第四章，教学对象为高一年级学生。通过前面的学习，学生已经能应用相应软件进行一般性的文本处理，本节课的教学重心转向如何运用恰当的方式优化文本信息的主题表达，并且指导学生在模仿、应用的过程中认识常用文本表达方式的特征与应用规律。

关 键 词：文本信息 教学案例 形象化 结构化 一年级学生 教育科学出版社 信息技术基础 教材分析 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]