周宏

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：江苏省华罗庚中学更多>>
发文主题：一年级学生形象化信息技术基础教学案例教材分析更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《科技风》《中小学电教（下）》《中小学信息技术教育》更多>>
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《文本信息的结构化和形象化》教学案例被引量：1
《中小学信息技术教育》2010年第11期32-34,共3页周宏 
一．教材分析 本课选自教育科学出版社《信息技术基础（必修）》第四章，教学对象为高一年级学生。通过前面的学习，学生已经能应用相应软件进行一般性的文本处理，本节课的教学重心转向如何运用恰当的方式优化文本信息的主题表达，并...
关键词：文本信息 教学案例 形象化 结构化 一年级学生 教育科学出版社 信息技术基础 教材分析 
网络环境下的自主学习策略初探
《中小学电教（下）》2010年第10期102-102,共1页周宏 
信息的高度发展,为学生提供了广阔的学习空间,传统的教学理念都遭遇到前所未有的挑战。发达国家的教育已经开始把注意力放在培养学生一系列能力上,特别把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终身受用的基础能...
关键词：自主学习策略 学习空间 基础能力 信息技术 校本教材 教育实践过程 创设者 资源库 学习过程 个别化 
中学机器人教育之感悟
《科技风》2009年第1期90-,共1页周宏 
随着信息技术的发展,智能机器人这一信息技术的前沿领域也得到了飞速的发展,有专家预言,从信息产业的角度看,本世纪第一个十年将是智能机器人时代。作为现代创新教育的分支,无疑机器人竞赛及科技创新比赛给学生综合素质的培养提供了一...
关键词：机器人 创新 科技活动 
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