相约数学文化,走进数学课堂  

作　　者：黄海滢 

机构地区：[1]江苏省连云港市墟沟小学

出　　处：《数学学习与研究》2010年第20期125-125,共1页

摘　　要：数学学科被很多孩子认为是枯燥无味的学科,探究原因,教师们迫于来自社会、家庭、学校的现实压力,不得不把大部分精力放在数学知识的传播与解题技能的训练上,而忽视了数学在思想、精神和人文方面的内容,甚至连数学史。

关 键 词：数学文化 数学课堂 数学学科 解题技能 数学知识 数学史 孩子 教师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]