精心命制探究试题努力培养探究能力--浅谈对初中生化学探究能力的培养  

作　　者：吉基和[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县实验中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2010年第24期32-32,共1页

摘　　要：江泽民同志曾经指出“创新是一个民族的灵魂，是国家发展不竭的动力。”初三化学是中学化学的起始课程，我们初中化学教师的职责，就是要努力培养学生在化学课内外，遇到自然现象，不仅能够“见怪探怪”、敢提敢问，而且还要养成良好习惯：运用自己所学知识，不断探究自然奥秘，努力培养自己的探究能力，为以后的“有所发现，有所发明”打下坚实的基础。为达此目的，我们除了对学生讲清探究意义，催生探究能力，和要求学生明确步骤和作用，搞清每步如何做，还要做到以下几点。现将我的做法介绍如下，以起抛砖引玉之效。

关 键 词：能力的培养 探究能力 中学化学 初中生 探究试题 命制 自然现象 国家发展 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]