小班幼儿前阅读活动中倾听能力的培养  

作　　者：刘碧丹[1] 

机构地区：[1]福州市儿童学园

出　　处：《福建教育（学前教育）（C版）》2009年第1期19-20,共2页

摘　　要：前阅读是培养幼儿倾听习惯的渠道，是诱发幼儿主动阅读、发展幼儿语言表达、思维能力的工具。小班幼儿年龄小，能力弱，注意力不容易集中，不具备良好的听的习惯，影响其倾听能力的形成和发展。这表明培养小班幼儿前阅读活动的倾听能力，使倾听成为幼儿获取知识的重要途径是十分重要的。在研究过程中我们拓宽了以下途径在前阅读活动中培养幼儿倾听能力。

关 键 词：能力的培养 前阅读活动 小班幼儿 倾听能力 倾听习惯 主动阅读 语言表达 思维能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]