浅谈中学英语课堂教学有效性的策略  

作　　者：颜聪颖 

机构地区：[1]福建省泉州市永春县玉斗中学

出　　处：《文理导航》2010年第32期11-11,共1页

摘　　要：传统观念认为。好的课堂表现就是有良好的课堂秩序、教师按时完成授课内容、学生认真听讲和回答问题、按要求进行大量句型翻译练习、教师再通过讲解解答学生的问题等等。新课程标准要求下的有效的英语课堂教学除具备传统课堂教学的优点以外．更应该注重课堂教学的有效性。有效的课堂是在遵循教学规律的前提下，尊重个性差异不断调整教学方法和手段让不同层次的学生都能吸收。这样的教学才是有效的教学也是教师们应该追求的最终目标。

关 键 词：英语课堂教学 教学有效性 传统课堂教学 新课程标准要求 中学 传统观念 课堂秩序 课堂表现 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]