新课程背景下高中物理高效复习课堂的构建  

作　　者：吕继山 

机构地区：[1]江苏省海头高级中学

出　　处：《中学物理》2010年第12期7-8,共2页

摘　　要：新课标要求教师在教学过程中要由重传授向重发展转变;由重教师＂教＂向重学生＂学＂转变;由居高临下向平等融洽转变;由教学模式化向教学个性化转变.新课标要求学生由被动接受向主动探究转变;由独立学习向合作学习转变;由基于事实知识的学习向批判思维和基于选择决策的学习转变.高三物理复习教学就应该顺应新课标的要求,改变传统的教学模式,体现新课程理念,构建高效复习课堂.

关 键 词：物理复习教学 新课程背景 高中物理 课堂 合作学习 教学过程 教学个性化 主动探究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]