改进教学手段,提升课堂效益——由课堂教学引发的思考  

作　　者：何远辉[1] 曹强[2] 王虹霞 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市北京师范大学南湖附属学校,314051 [2]浙江省嘉兴市南湖区教研室,314000 [3]浙江省嘉兴市教育学院,314000

出　　处：《体育教学》2011年第1期32-33,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：当前有效性问题已经成为课程改革过程中的热点问题。实现有效教学,必须要有一个科学、合理、有序的教学过程。而教学手段是教学过程中的重要组成部分之一,行之有效的教学手段既是课堂教学顺利进行的基本保证,也是提高课堂教学质量的有效途径。

关 键 词：课堂教学质量 教学手段 课堂效益 教学过程 有效性问题 改革过程 有效教学 课程 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]