2009年19套高考英语卷书面表达题命题质量探究  

作　　者：辜向东[1,2] 杨培绒[2] 冯娜[2] 

机构地区：[1]重庆大学语言认知及语言应用研究基地语言测试研究所 [2]重庆大学外国语学院

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2010年第12期47-50,共4页Educational measurement and evaluation

基　　金：国家社会科学基金青年项目<高考英语试卷内容效度历时研究(1977-2007)>(项目编号:08CYY013)的扩展研究成果之一

摘　　要：本文拟从"试题内容"和"试题设计"两个方面对2009年高考英语卷书面表达题的命题质量进行探究。结果表明,2009年高考英语卷书面表达题的命题质量总体较高。主要表现为:体裁比较多样,选材的涉及面较广,信息提供形式丰富,试题设计的真实性、交互性和开放性原则普遍把握较好,提示信息的设计比较规范。然而,分析也发现了一些问题,如体裁比较集中于应用文,关于学校生活方面的话题涉及较少等。

关 键 词：NMET 书面表达 试题内容 试题设计 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]