高职院校开展专业剖析工作的探索与实践  

作　　者：田秀萍[1] 陈玉阁[1] 马良军[1] 崔发周[1] 

机构地区：[1]唐山工业职业技术学院,河北唐山063020

出　　处：《工业技术与职业教育》2010年第4期7-7,22,共2页Industrial Technology and Vocational Education

摘　　要：高职院校的专业主要以职业岗位群或行业进行划分,是校企合作的纽带、办学特色和办学实力的主要载体。专业剖析是按照一定的教育教学价值观,对专业设置依据、活动过程和教育教学成果进行分析判断、推进专业建设的过程,是高职院校开展自评工作的立足点和出发点。结合我院评估工作的实际,现就高职院校如何更好地开展专业剖析做一些讨论。

关 键 词：高职院校 办学特色 教育教学 校企合作 专业设置 活动过程 价值观 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]