增强思想政治课课堂教学有效性的策略分析  

作　　者：钱秋菊[1] 

机构地区：[1]江苏省海安立发中学

出　　处：《思想政治课教学》2011年第2期25-26,共2页

摘　　要：政治学科的有效教学不是一种特定的教学理论和教学方式，而是人们在对非有效性教学的分析与研究的基础上提出的一种新的教学理念。可以说，思想政治课有效教学是高质量的教学，是在有限的空间里、时间和资源状态下追求最大收获的教学，是综合利用各种策略与方法最大限度地提升思想政治课教学有效陛的教学，是要在课堂45分钟最大限度地达到最高效率的教学。本文结合笔者的教学实践，就如何增强思想政治课课堂教学的有效陛，谈几点策略。

关 键 词：思想政治课教学 政治课课堂教学 教学有效性 有效教学 有效性教学 教学方式 教学理论 政治学科 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]