掀起语文课堂教学高潮的几种方法  

作　　者：王留根[1] 

机构地区：[1]江苏靖江市实验学校

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2011年第3期22-22,共1页

摘　　要：一、投石激浪法 投石激浪法，即在课堂气氛比较平缓或课文的空白需要“填补”时“投石冲开水底天”，燃起学生求知的火苗。激起学生积极的思维，形成教学的高潮。运用这种方法要选择好投掷点，时间上要投得正是时候，“空间”上要投得正是地方，真正做到恰到好处。比如，《美丽的小兴安岭》一文中有这样一句话：“小鹿们有的俯下身子喝水．有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”教师可紧扣“欣赏”一词激起层层浪花：

关 键 词：教学高潮 几种方法 语文课堂 《美丽的小兴安岭》 课堂气氛 学生 欣赏 课文 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]