高中生阅读名著的现状与思考  

作　　者：胡记霞[1] 

机构地区：[1]河南省中牟县第一高级中学

出　　处：《快乐阅读（经典教学）》2011年第2期22-22,共1页

摘　　要：根据当前高中生课外阅读量严重不足的现状，笔者尝试探索以影视阅读、多样化的读书活动为引子，把学生引入名著阅读中去，拟定名著阅读策略，开发名著阅读资源，通过“与同伴共读”来深化课外名著阅读。

关 键 词：课外阅读量 名著阅读 高中生 现状 读书活动 阅读策略 阅读资源 多样化 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]