合作学习提高政治高考复习课有效性策略研究  

作　　者：祝国标[1] 

机构地区：[1]浙江省上虞中学,312300

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2011年第3期141-142,共2页

摘　　要：合作学习是新课程倡导的课堂教学理念，对活跃课堂气氛，提升学习能力，培养学生团队合作精神，提高课堂教学效率起到重要作用。但在政治高考复习中开展合作学习，很多老师不太习惯或者不愿开展。他们认为，政治高考复习课课堂容量大，时间紧，合作学习效果还不如以教师讲解为主的传统复习课明显。从这几年新课程改革实施以来的课堂教学改革中，我们也可以看到，在各种形式多样的公开课、优质课、示范课中，几乎没有教师选择在复习课中进行合作学习的新课程实验。

关 键 词：合作学习 政治高考 复习课 有效性策略 新课程改革 课堂教学理念 团队合作精神 课堂教学效率 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]