信息技术教师如何突出角色重围  

作　　者：张露丹[1] 汪颖[1] 潘玉霞[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学信息传播学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2011年第3期36-39,共4页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：江苏省现代教育技术研究重点课题“基于弗兰德互动分析系统的中学信息技术专家教师课堂研究”(课题编号2010-R-16471)的研究成果

摘　　要：中小学信息技术教师队伍是随着信息技术课程开设而出现的教师群体，虽然该群体的建设时间比较短，但成长速度较快，快速的成长使得信息技术教师队伍存在着诸多的问题。而新课程改革提出的转变教师角色，使不少信息技术教师感到迷茫和困惑，甚至出现了角色失调、角色冲突，这对信息技术教师的专业发展及其不利。如何调整自己的角色，适应新课改的要求，是每个信息技术教师都砬该思考的问题。

关 键 词：信息技术教师 中小学信息技术 教师群体 教师队伍 成长速度 新课程改革 课程开设 教师角色 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]