本刊征稿启事  

出　　处：《小学语文教学》2010年第2期52-52,共1页

摘　　要：备课文本解读对某一课进行深入地研究、细腻地解读（包括作者、编者、学情等），有独到的发现和感悟，或者提出教法或学法建议。难点突破对某一课的重点、难点问题提出自己蚀到的符合教学目标和学生学情的优质教法或解决、问题的策略。

关 键 词：征稿启事 文本解读 学法建议 教学目标 问题提出 学情 教法 备课 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]