浅谈小学语文中的背诵教学  

作　　者：谷玉生 

机构地区：[1]河北省邢台县北小庄中心学校,054000

出　　处：《学周刊（中旬）》2010年第2期167-167,共1页Learning weekly

摘　　要：背诵是一种语言训练,是我国语文学习的传统方法,应当继承和发扬.背诵是语文教育的主要形式,它是小学生语文综合能力提高的基础,对学生的母语基础训练有着重要的心理学价值.

关 键 词：背诵教学 小学语文 语文综合能力 心理学价值 语言训练 传统方法 语文学习 语文教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]