浅谈初中物理学科中科学探究之实验能力的培养  

作　　者：葛雪娣[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛市儒林中学

出　　处：《新课程（下）》2010年第12期23-23,共1页

摘　　要：科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。进行科学探究可以将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神。

关 键 词：科学探究能力 能力的培养 物理学科 知识转化 实验 初中 学习目标 教学方式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]