英语课堂活动如何做到“张弛有度”  

作　　者：陈群娣[1] 

机构地区：[1]溧阳市泓口小学

出　　处：《考试周刊》2011年第23期130-130,共1页

摘　　要：《英语课程标准》倡导学习英语要尽量建构活动式的任务引导学生畅游学习乐园,为此,各种各样的课堂活动纷呈出现,十分丰富,如分角色表演、学唱英语歌、绕口令、讲小故事、做各种小游戏等。小学生对诸如此类的活动参与欲望很强．积极性也很高，但在活动中往往情绪过于兴奋，难以自制。此时，教师如果不适当调整活动进程，控制学生情绪，任其“过度”发展，就会使学生仍然沉浸在这个活动中，无法顺利转到下一个知识学习点。因此，在组织实施课堂活动中，

关 键 词：学习英语 课堂活动 《英语课程标准》 张弛 引导学生 学生情绪 角色表演 知识学习 

分 类 号：G633.412[文化科学—教育学]