新课程理念下常态化校本教研  

作　　者：杨林祥 

机构地区：[1]广东深圳市宝安区金源学校

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2011年第4期4-4,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：为了提高我校的教学研究，教师们积极参加与教研。我校以教师为教研主体，以学校中存在的各种具体而真实的教学问题为研究对象，以服务教育教学为基本价值取向进行教学研究，总结和提升教学经验，旨在让学校成为学习化组织。我校一直以来都坚持以培养一支具有“奉献精神、科研精神、团队精神”的教师队伍，立足于科研兴校的理念、一心一意搞教研，认认真真抓质量。

关 键 词：校本教研 课程理念 常态化 教师队伍 教学研究 学习化组织 教学问题 教育教学 

分 类 号：G472.5[文化科学—教育学]