让幼儿园的学习性区域活动更有意义  

作　　者：黄琼[1] 

机构地区：[1]上海市教委教研室

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2011年第5期42-43,共2页Early Childhood Education

摘　　要：学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。今天。当我们不断反思幼儿园课程对幼儿发展的有效性问题时，我们越来越深刻地认识到，学习性区域活动在幼儿园课程中具有重要的价值。

关 键 词：幼儿园课程 区域活动 学习性 幼儿发展水平 意义 自主学习活动 有效性问题 教育目标 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]