努力提高数学新授教学的有效性  

作　　者：王二南[1] 

机构地区：[1]江苏丹阳市访仙中心小学

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2011年第4期16-17,共2页Jiangxi Education

摘　　要：新授教学是学生认识新知、探索新知、理解和掌握新知,进而形成技能、思想方法,发展思维、提高能力并激发学好数学情感的重要途径。在新课程理念的指导下,如何提高课堂教学的有效性,是我们每一位教师所关注的热点问题。笔者依据多年来的教学实践,对数学新授教学如何提高课堂教学的有效性谈一点肤浅的认识。

关 键 词：课堂教学 数学情感 有效性 思想方法 课程理念 教学实践 学生 教师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]