数学教学中如何培养学生的思维能力  

作　　者：袁学林 

机构地区：[1]四川省广元西城中学,四川广元628000

出　　处：《剑南文学（经典教苑）（下）》2010年第8期170-170,共1页

摘　　要：思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要＂想一想＂,这种＂想＂,就是思维.它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的.我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式.无论是学生的学习活动,还是人类的一切发明创造活动,都离不开思维,思维能力是学习能力的核心.现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学.如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题.现谈谈初中学生数学思维的培养的几点尝试.

关 键 词：思维能力 数学教学 初中学生 培养 发明创造活动 学习活动 感性材料 教育观点 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]