浅谈朗读在文言文教学中的实施及重要作用  

作　　者：姜馨[1] 

机构地区：[1]延边第二中学,吉林延吉133000

出　　处：《延边教育学院学报》2011年第1期121-123,共3页Journal of Yanbian Education College

摘　　要：在新课改背景下,高中语文文言文教学中朗读的作用应受到教者的关注。朗读可以使学生在轻松愉快地过程中掌握文言知识点、把握文中情感、感悟作品深意,为写作积累素材,也可以形成一个良好的表达习惯。

关 键 词：高中语文 文言文教学 朗读 作用 有效教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]