英语听力教学优化的意义和策略探究  

作　　者：段晓静[1] 

机构地区：[1]江西医学院上饶分院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第5期137-138,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：在英语听力教学过程中，优化教学策略对于培养学生的学习兴趣，逐步增强他们学习的积极主动性具有极为重要的作用和地位，还可以大大地提高英语听力教学的质量与效果。如何在英语课堂听力教学中优化策略，从而达到不断提高学生英语听力教学的质量和效果呢？笔者结合自己多年的实践，

关 键 词：英语听力教学 教学优化 意义 学习兴趣 积极主动性 教学过程 教学策略 优化策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]