对现行中小学体育教材的拓展研究  

作　　者：潘雪峰[1] 

机构地区：[1]江苏省南通中学

出　　处：《体育教学》2011年第5期34-35,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、对现行中小学体育教材进行拓展的研究背景 1，传统教学对教材的使用在以往的教学中，我们常常把教学看成是忠实地完成教材内容的过程。教师的任务只是按照教材、教参进行教学，教学内容和教学进度都是由国家教学大纲或教学计划规定的，教师成了各项规定的机械执行者、各种教参的照搬者。教材上有的不敢不教，教材上没有的不敢考虑，课堂上不敢越“教材”之雷池半步，以至于出现了“起跑”、“推铅球”从小学一直学到大学的现象。

关 键 词：体育教材 中小学 传统教学 教材内容 教学计划 教学大纲 教学进度 教学内容 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]