“短除法”的删与留  

作　　者：李培芳 

机构地区：[1]福建泉州市第二实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2011年第5期51-52,共2页Primary School Teaching

摘　　要：“短除法”作为学生“找最大公因数”与“找最小公倍数”的方法长期存在于传统的数学教材中。作为一项数学技能，在《数学教学大纲》中的教学要求是“熟练掌握”。而现在的《数学课程标准》中直接将此内容删去。

关 键 词：短除法 《数学教学大纲》 《数学课程标准》 最小公倍数 数学教材 数学技能 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]