幼儿识字教学方法浅探  

作　　者：乔吉花 钱自兰 

机构地区：[1]甘肃省天祝县幼儿园

出　　处：《幼儿教学研究》2011年第5期22-23,共2页

摘　　要：汉字是我国灿烂的魂宝，是我们中华民族文化传承的载体。一个个汉字，就是一颗颗闪亮的珍珠，一个个跳动的音符，一个个鲜活灵动的生命。如何引导幼儿在接触祖国语言文字伊始，便能产生热爱之情，体会快乐之趣，便成为我们幼儿教师的神圣使命。“古人学向无遗力，少壮功夫老始成。”抓好起始则可成就未来。拓宽识字途径，创新识字方法，培养识字能力，是今后实施语文教学的基础，其意义重大。

关 键 词：幼儿识字 教学方法 民族文化传承 语言文字 幼儿教师 识字途径 识字方法 识字能力 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]