《师说》教学设计  

作　　者：李朝霞[1] 祝宇[1] 

机构地区：[1]湖南省岳阳市岳化一中教科室

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第5期115-116,共2页Modern Chinese

摘　　要：教学设想：按照人教版编者意图,本单元这篇课文是自读课文,通过学情调查,学生普遍认为此文虽为文言文但是从语意上理解起来比较容易。于是在授课上不把文言知识作为讲授重点,因为＂师＂字在文中出现了27次,作为实词其用法很有代表性,因此将其作为讲授重点。

关 键 词：教学设计 《师说》 自读课文 教学设想 学情调查 文言知识 人教版 文言文 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]