新课程背景下课本笔记的指导  

作　　者：周琴 

机构地区：[1]南京市莫愁新寓小学

出　　处：《生活教育》2011年第6期83-85,共3页Life&Education

摘　　要：“记笔记”虽是一种传统的学习方式，但中外成功的教育实践均表明，它是学生课堂学习的重要策略和必备技能，有助于学习者控制自己的注意力，有助于发现新知识的内在联系和建立新旧知识之间的联系，具有增强记忆和加深理解的双重作用。

关 键 词：记笔记 新课程背景 课本 新旧知识 学习者控制 学习方式 教育实践 课堂学习 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]