多媒体辅助英语教学的积极作用  

作　　者：徐英姿 

机构地区：[1]张家港市锦丰初级中学

出　　处：《考试周刊》2011年第40期127-127,共1页

摘　　要：实践证明,多媒体辅助教学可以产生教与学的最佳效果,主要体现在以下方面：可以提供多样化的外部刺激,启发学生的英语思维,有利于他们对知识的获取和保持;可加大课堂教学容量,提高教学效果;可创设一定的情境,培养学生的交际意识。

关 键 词：多媒体辅助教学 中学英语教学 英语思维能力 课堂容量 教学情境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]