《蜀相》教学设计  

作　　者：祝宇[1] 李朝霞[1] 

机构地区：[1]湖南省岳阳市岳化一中教科室

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第6期93-95,共3页Modern Chinese

摘　　要：一、学情分析和教学设想 古诗鉴赏是高考的一个重要考点,也是一个难点。在平时的教学中,语文教师经常面临着这样的困惑：在鉴赏古诗时,学生对课文把握透彻,领悟深刻;但是,单独做题时,却一筹莫展,无从下手。

关 键 词：教学设计 《蜀相》 古诗鉴赏 教学设想 学情分析 语文教师 考点 高考 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]