人教版语文二年级上册《识字6》教学设计  

作　　者：朱瑛[1] 陈工民[1] 

机构地区：[1]广东省深圳市石岩公学

出　　处：《小学语文》2011年第7期43-45,共3页

摘　　要：【教材分析】 《识字6》以对子歌形式，使学生受到关爱他人的情感熏陶、感染，同时了解汉语词语的结构、语义特点。一连串儿的反义词对举，韵律和谐，琅琅上口，学生可一边识字，一边在内心播下真、善、美的种子。

关 键 词：《识字6》 二年级上册 教学设计 人教版 语文 教材分析 情感熏陶 汉语词语 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]