浅谈科学发展史在生物教学中的作用  

作　　者：田滢[1] 

机构地区：[1]河北唐山市第二中学

出　　处：《中学教学参考》2011年第20期109-109,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：新课程改革后,伴随着新课程理念的提出,从提高学生生物学科学素养方面出发,新教材做出了相应的变化,其中有一个变化较为显著,就是课本增添了对结论性知识的描述,将此类知识的提出及发生发展过程加入其中。笔者认为此变化非常合乎新课程理念,作用不可忽视。本文拟对新人教版教材＂必修一、必修二、必修三＂中的科学发展史,就其作用略谈一二。

关 键 词：科学发展史 生物教学 课程理念 新课程改革 人教版教材 科学素养 性知识 生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]