“朋友车”  

作　　者：倪慧芳[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2011年第3期23-24,共2页Early Childhood Education

摘　　要：从幼儿同伴关系发展特点来看。小班幼儿往往比较关注自我，较少关注同伴，交往范围小，缺乏主动交往的技能。通过研究，我们发现要想促进小班ADJL交往能力的发展，首先要让他们结交同伴，和同伴一起玩，学习关注同伴，在此基础上引导他们逐步学习轮流、谦让、交换、配合等交往技能。下面我以“朋友车”

关 键 词：朋友 同伴关系 小班幼儿 交往范围 交往技能 交往能力 学习 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]