借助电教媒体 提高听说能力  

作　　者：丛树坤 

机构地区：[1]河北省内丘县五郭校区五郭店中心小学,054200

出　　处：《学周刊（中旬）》2011年第10期149-149,共1页Learning weekly

摘　　要：现行新课标教材，特别重视对学生听说能力的培养，将听说训练的内容有机地穿插在各册语文教材之中，训练的形式大致可分为三大类：1．听故事回答有关问题或复述故事；2．看图听故事，说故事；3．看图编故事，说故事。这三种训练形式都可以借助电教媒体进行教学。实践证明，借助电教媒体，可以有效地提高学生的听说能力。

关 键 词：电教媒体 听说能力 听说训练 新课标教材 能力的培养 语文教材 训练形式 故事 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]