历史教学中的德育渗透艺术  

作　　者：王喜民 

机构地区：[1]河南省郏县第一实验中学

出　　处：《新课程（中学）》2011年第5期54-54,共1页

摘　　要：历史学科在德育渗透方面有得天独厚的优势，历史知识本身就充满着爱国主义，充满着高尚的道德情操，而且历史知识有血有肉，具体生动，最易为学生所接受，这就决定了历史教学要寓思想教育于历史知识的传授之中，而不能作空洞的说教，注重历史知识的传授，体现德育在教学中的地位。我们强调在教学中渗透德育，主要是要培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情以及培养学生的民族自豪感、历史责任感，使学生学会学习、学会生活、学会处事、学会做人。

关 键 词：历史教学 德育渗透 渗透艺术 历史知识 学会学习 民族自豪感 历史责任感 历史学科 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]