类比猜想——联系新旧知识的桥梁  

作　　者：姚淑梅 赵红起 

机构地区：[1]天津市塘沽区广州道小学 [2]天津市塘沽区教育中心

出　　处：《湖北教育》2011年第8期27-28,共2页

摘　　要：在小学数学教学中,类比法是教师讲授概念、方法、规律和公式的重要手段,也是学生发现问题、探索问题、解决问题的一种基本思维方法。本文力求从以下几方面阐述笔者在教学中巧妙渗透类比法的探索与思考。

关 键 词：新旧知识 类比猜想 小学数学教学 桥梁 教师讲授 思维方法 类比法 公式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]