让学生动口又动手  

作　　者：袁卫菊[1] 

机构地区：[1]江苏启东市第一实验小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2011年第9期23-23,共1页

摘　　要：一、语文课堂教学的现状 在很多语文教学中，教学的着力点要么是对课文内容的深究，或是对知识内容的扩展，或是对思想内容的提高，大多把听、说、读作为训练的重点，使课堂教学习惯于“君子动口不动手”。

关 键 词：动手 动口 语文课堂教学 学生 课文内容 语文教学 思想内容 教学习惯 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]