教师的小提问,学生的大启示  

作　　者：袁莉美 

机构地区：[1]江苏省启东市吕四中学

出　　处：《文理导航》2011年第25期91-91,共1页

摘　　要：英语课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。而英语课堂教学中提问的设计，可谓是关系到英语教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂学习的主体，只有所有学生积极参与、积极动脑思考探索才能有所得。提问和对话相辅相成，如何让我们的课堂充满积极的对话。是所有英语教师共同关注的问题。

关 键 词：英语课堂提问 英语教师 学生 优化课堂教学 英语课堂教学 教学艺术 成败得失 教学组织 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]