浅谈数学教学中如何培养学生的情感  

作　　者：冼永贵 

机构地区：[1]江苏省盱眙县盱城镇中心小学江苏盱眙211700

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第37期250-250,共1页

摘　　要：现代教学论强调，不管哪种教学方法的运用，都不能忽略学生在学习中的情感作用增强乐学情感教学始终在师生情感最佳的状态中进行，教师应引导学生既要进行知识性学习，又要进行情感性学习，要把情感因素和智力因素结合起来，使学生在愉快和谐的情感体验中，兴趣盎然地参加智力活动，真正提高课堂教学效果，达到教学目的。以下结合教学实际谈谈在数学教学中如何培养学生的情感。

关 键 词：引导学生 师生情感 数学教学 培养 情感性学习 课堂教学效果 现代教学论 教学方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]