浅谈初中英语教学中的素质教育  

作　　者：范纪纲 

机构地区：[1]河南省濮阳市清丰县双庙乡第一初级中学,河南濮阳457000

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第33期175-175,共1页

摘　　要：在广大农村初中，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教‘，而忽视”学“；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；这些现象都无疑一有悖于语言教学规律，结果是教师把一门活生生的语言实践课，上成了枯燥乏味，毫无生机的呆板课。

关 键 词：初中英语教学 素质教育 学生成绩 “应试教育” 语言教学规律 语言实践课 农村初中 教学质量 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]