高考题中的好题——考查数学概念的本质  

作　　者：章显联[1] 

机构地区：[1]浙江省绍兴鲁迅中学

出　　处：《教学与管理（中学版）》2011年第10期84-86,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：在我国，高考指挥着教学，某种意义上，高考改革决定着课程改革，其中命题方式的改革对课堂优质教学具有指导意义。虽然近几年高考命题有所改革，但还需练到“一看就会，一做就对”才能得高分。令人欣慰的是高考命题也出现了许多好题，比如对数学概念本质的考题，可引导教学回归数学概念，而不是“一个定义，三项注意”，

关 键 词：数学概念 高考题 本质 课程改革 高考命题 引导教学 高考改革 命题方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]