语文自主阅读能力培养途径探析  

作　　者：杨秀红[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市东港中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2011年第11期34-35,共2页

摘　　要：培养学生的自主阅读能力是语文课堂教学的重点，更是难点。教师只有引导学生自主阅读，并让学生从中获得独特感受、体验和见解，强化学生的“自我有效感”，从而发挥学生的主体性，激活他们的创造力，全面提高他们的语文素质。

关 键 词：自主阅读能力 阅读能力培养 语文课堂教学 引导学生 学生的主体性 自我有效感 语文素质 创造力 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]