朗读 赏析 体验——《记承天寺夜游》教学设计  

作　　者：包国华 

机构地区：[1]浙江省舟山市定海第五中学

出　　处：《语文建设》2011年第11期18-20,共3页

摘　　要：教学目标 1．通过尝试朗读、品味词句和对话体验，由浅入深、由表及里，探究苏轼隐含在文字深处的独特心境。 2．通过品读苏轼在凄苦孤独的环境中修炼的宁静欣悦的心境，感悟苏轼豁达超然的人生态度。

关 键 词：《记承天寺夜游》 教学设计 朗读 赏析 教学目标 人生态度 对话体 苏轼 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]